Descripción
Evaluaciones de Psicología · EEspecial Interactivo
Material diseñado para explorar cómo participa, aprende, se organiza y responde el alumno ante distintas actividades y situaciones escolares. Permite registrar fortalezas, identificar necesidades de apoyo y reunir información para elaborar su perfil de Psicología.
¿Cómo se organiza la colección?
Encontrarás nueve evaluaciones, divididas por nivel educativo:
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Preescolar: Inicial, Intermedio y Alto. Incluyen juegos, elecciones, emociones, turnos, memoria, atención, cambios de regla y autonomía.
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Primaria: Inicial, Intermedio y Alto. Exploran procesos básicos para el aprendizaje mediante tareas de discriminación visual, atención, memoria, seguimiento de instrucciones, planeación, revisión y resolución de situaciones escolares.
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Secundaria: Inicial, Intermedio y Alto. Presentan actividades relacionadas con organización del trabajo, selección de información, prioridades, toma de decisiones, acuerdos, autorregulación y participación escolar.
Los niveles permiten seleccionar la propuesta de acuerdo con las habilidades y necesidades de apoyo del estudiante, no únicamente por su grado escolar.
¿Qué contienen las evaluaciones?
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Datos de identificación.
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Actividades y situaciones para obtener respuestas observables.
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Consignas y espacios breves de registro.
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Anexos visuales y material de trabajo.
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Hoja de perfil para integrar los resultados del área de Psicología.
Banco breve de Psicología incluido
Todas las opciones incluyen el Banco de redacción y sugerencias para preescolar, primaria y secundaria.
Contiene frases adaptables para redactar el perfil, describir fortalezas y necesidades de apoyo, así como sugerencias para docentes de grupo y familias. Está organizado por nivel educativo, complejidad y desempeño observado, con enfoque funcional e inclusivo.
Un complemento para transformar los resultados de la evaluación en una síntesis clara y orientaciones concretas para el aula y el hogar.
Formato digital PDF, listo para imprimir.
Estas evaluaciones tienen una finalidad educativa y funcional. No son pruebas psicométricas ni instrumentos para emitir diagnósticos clínicos.
